小学科学骨干教师培训班学习体会

小学科学骨干教师培训班学习体会
这一次参加“振兴农村教育行动之丽水市小学科学骨 干教师”培训班学习,让我重新回到了大学校园,在感受教 授们渊博的学识的同时,体会大学校园浓厚的学习氛围。这 是从丽水学院物理系毕业参加工作以来第一次接受那么长 时间、那么系统的培训。通过与参加培训老师的交流、教师 的讲座、实验操作活动,让我真正感觉到作为一名科学教师 的责任:承担祖国未来的建设者的教育和培养,要继往开来, 坚定自己的信念。
步入浙师大校园,那浓浓的学习氛围深深地感动了我。 虽说我们来的时间是暑假,但是校园中还是有很多很多老师、 学生在继续自己的研究、学习。清晨、中午、傍晚、晚上, 林荫道上、食堂里、大教室中、实验室里,总是有那么多的 身影告诉我们要努力学习、工作。在讲座中,老师们总是一 站就是三个多小时,而且总是不喊累,深怕内容太枯燥,他 们是这样细心、诲人不倦。同时老师们丰富的学识让我深感 佩服,专业的深度也让我赞叹,很多教师甚至是做过多个专 业领域的研究,让我体会到什么是“活到老,学到老”。今 后我也一定要“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,好好 读书,丰富自己的专业知识,教学理论。
浙师大校园中除了那浓厚的学术氛围,还有那丰富的植 物也让我大开眼界。曾经指导过学生做一份关于我们校园的
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植物大搜索,因为校园中没有植物的“名牌”,所以有很多 植物都无从考证,只好询问、查找资料,而有些植物只能知 道俗名,而不知道学名是什么,网上的图片又比较难以辨认, 所以很多植物都不知道真正的名称。而这一次在浙师大的校 园中,通过寻找“名片”,辨认,分析,认识了很多常见的 但是一直叫不出名字的植物,同时也能根据它们的特征进行 分辨。虽然自己还没有达到老师的那种看到一种植物马上能 够说出是什么种、什么科、什么属的植物,但是也能认得不 少植物了。
这一次的培训中我们接受了来自各方各面的教育专家、 科研教授、博士的讲座。从教学理论与研究、科学教学研究 的新趋向、教学论文、课题、教学设计与说课到物理、化学、 生物、地理的基础知识和实验,从理论到实践,同时还进行 了说课、评课活动,参观科技馆活动,让我们从学到用。不 仅在理论上丰富了我们的知识储备,同时也在实践操作上给 了我们训练的机会。从一次次讲座中我深深体会到自己已经 荒废了很多大好的青春年华,一定要努力多看书本,多多学 习,认真研读教材,体会教材的编写意图,让自己的教学能 真正对学生的一生有所影响,提高学生学习科学,认识科学 的兴趣,让学生形成真正的科学素养,参与并能自己进行科 学探究活动。
这一次除了与专家们面对面的探讨、学习、交流之外,
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也加深了我们丽水市九县市科学教师之间的交流。特别是自 己地区的老师之间形成了一定的默契。在交流中我既为那些 一线的科学教学“专家们”对教材的理解、教学的研究感到 深深地折服,同样是兼职科学教师,自己花在教学、教研上 的时间要少得可怜,在教学、教研上的努力显得是那么渺小。 也让我对同行们的丰富的知识感叹。很多老师是从常识、语 文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中,有些 甚至和我一样兼顾着其他的课程教学,但是他们能真正与学 生一起研究科学、学习科学,这让我这个一直自诩是科学教 师资格的人感到惭愧。今后一定要好好研读教材,做好课程 资源的研究,真正让学生经历科学探究的过程,体会探究的 乐趣,与学生共成长。
不管愿不愿意,培训在意尤未尽中就这样宣告结束了, 真的很舍不得一起学习的同学,给我们讲课的老师。要衷心 谢谢冒着酷暑给我们传授知识、解答我们疑惑的教师们。带 着对你们的敬佩之情,在下面的教学中将会好好努力,努力 增进自己的专业水平和教学教研能力,同时也希望能再进浙 师大接受更多的熏陶。不过这一次因为暑假的缘故还是有很 多遗憾之处:很多老师因为各种各样的原因没能参加培训, 或者没能完成培训,同时有很多听课、评课、上课的机会失 去了,也是去了参观星象馆的机会。不过相信如果下次再举 办同样的培训活动,一定会更加丰富多彩。
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最后我想如果在这样的培训中如果增加多一些实验基 本操作的讲解、训练,效果会更好。因为知识可以识记,查 找,但是操作一定要在了解的基础上训练才能真正内化。同 样的,如果可以组织大家一起去进行地形、地貌、校园生物 的考查、研究,相信我们的学习兴趣会更加浓厚。在讲解生 物、化学、物理基础知识的时候,如果能除了结合图片,再 结合一些演示,在第二次生物实验时,实验老师利用自己上 班前的两个小时采摘一些植物到实验室进行与图文结合的 讲解植物的基础知识就让我们觉得受益匪浅。当然其实也可 以带着我们在校园中逛,一边逛一边就某一棵植物进行它的 各个部分进行研究,相信这样不会让有些同学觉得不耐烦或 者不认真听课。
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