小学低级写字教学培训会学习心得

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小学低级写字教学 培训会学习心得
小学低级写字教学培训会学习心得 如下文
小学低级写字教学培训会学习心 得
2013 年 3 月 9 日上午,金乡县小学低年 级写字教学培训会在金乡二中举行,来 自全县的 600 多名教师参加了培训。培 训会邀请临沂一实小的张丽娜老师现场 做课,并做了真诚的经验分享,济宁市 教研室的马新云主任做了《关于写字教 学的认识与实践》的精彩报告。
一上午的会议内容,紧张而充实。在不 断学习,思考吸收的过程中,收获颇丰。 张老师和马主任的博文广识、生动讲解、 精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻 的印象,我在此将绞尽脑汁,以祈求能 ----------------精选公文范文---------------- 1

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将培训完后心中所想所获表达出来。
张丽娜老师取得了不少令人瞩目的成 绩:省级讲课一等奖,山东省教学能手, 感动沂蒙的教师,全国外语教师优秀园 丁奖……她所在的临沂一实小于 2012 年 6 月被省教研室正式确定为山东省重点 课题“诵读写字育人一体化教学理论与 研究”核心实验学校,该校长期坚持“晨 诵午写 暮读”, 晨诵课上伴随兔子舞的 节奏边跳边诵的是《弟子规》“弟子规, 圣人训,首孝悌,次谨信”;午写时间, 在舒缓优美的古典音乐响起,大家端正 坐姿、正确执笔、保持安静”,在老师的 指导下认真书写。张老师在现场的展示 很好的诠释了诵读写字育人一体化的教 学理论:诵读时结合内容对学生进行思 想道德教育,非单纯为诵而读,而是以 书香润德;书写前调动学生情绪,引领 学生调整姿态,书写时小声提醒个别学 生,这样久而久之学生就能养成良好的 双姿;示范书写时,严谨认真而又流畅 ----------------精选公文范文---------------- 2

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的比划,传递出中华汉字的精髓内涵, 真正提醒学生“工工整整写字,堂堂正正 做人”。
从事多年语文教学的我对此感触颇深, 在课堂上培养小学生写好字非常重要。 我们并不是要求学生一定要人人成为书 法家,但总要把字写得合乎规格,比较 清楚、干净,容易认,这样对养成习惯 有好处,能够使人细心,容易集中意志, 善于体贴人。相反草草了事,粗枝大叶, 独行专断,不利于小学生性格的培养。
之后张丽娜老师与老师们分享了学校开 展课题的情况以及课题开展带给学校的 变化,主要分为关于课题的研究情况和 墨飘香、书法润德两个部分,第二部分 从四个方面进行了阐述:一检查晨诵午 写,时间有保证;二指导有方法,重视 养成教育;三评价有措施,激发学生写 字兴趣;四专家有引领,打造翰墨书香 校园。 ----------------精选公文范文---------------- 3

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培训会的第二项议程,大家一起静静聆 听济宁市教研室的马新云主任做了《关 于写字教学的认识与实践》的精彩报告。 马主任表示在新修订的课标推行实施之 际,此次写字教学培训活动显得意义非 常重大。马主任在报告中首先对汉字起 源做了一些讲解,并同时对刚颁布的新 课标中关于写字教学的要求做了详细的 解读,然后针对低年级的写字教学教学 与改革提出了一些建议。马主任指出写 字重在养成良好习惯,正确的写字训练 方法应该是描摹—临写—背临—创作, 写字课的教学过程要包括激发兴趣—— 明 确 目 标 —— 指导写法 ——观察练习 ——反馈矫正——提高练习——小结激 励。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 在新一轮课程改革的大潮下,我们将不 断汲取他人课堂之精华,并在今后的实 践教学中不断积累、总结多方面的经验 ----------------精选公文范文---------------- 4

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教训,提高自己的课堂教学效率。 《小 学低级写字教学培训会学习心得》出自: 文先生范文网











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