班主任心得:换个角度,班主任生活更美好

发布时间:2021-10-25 08:39:36

班主任心得:换个角度,班主任生活更美好

    2011年3月19日-----20日到安顺双阳文化宫参加了全国教育名师“中小学班主任工作”研讨会后感悟很深,使我受益匪浅。改变了我对数学教育和班主任管理的认识,以前我真是井底之蛙,只满足于现状成绩。教育模式,教育观点,太陈旧、太落后了。会后我立志要做一个用情感、用爱心、用智慧去激发学生的思维,培养学生的创新精神和动手动脑具有实践能力的数学教师和优秀的班主任。    一、湖北省小学特级教师、全国劳模桂贤娣老师的《用情用智当一个快乐的班主任》的讲座让人如沐春风,耳目一新。我从来没听到过这样的讲座:长达6小时的激情演说竟然不用稿纸,整个讲座没有高深的理论,有的只是鲜活精彩的小故事,或感人,或有趣,或引人深思。每一个故事就是一幅动人的画面。加上桂老师幽默的语言,率真的表演,整个会场欢声一片,掌声一片。一天听下来,身心愉悦,丝毫不觉得的疲倦。听了省级优秀老师桂贤娣的讲座后,让我感受良多:认识到做一个能真正地培养好孩子,让小朋友都爱戴,家长尊敬的老师是多么的不容易。    在教师这行里桂老师无疑是非常出色的,我们要学*她,不仅要学*她的教学思路、教学方法,更要学*她在工作中勤于思考、善于创新的工作态度,只有这样我们才能在教育这个行业里真正做出自己的一份贡献。面对一群活泼好动的孩子,我更多的是希望用老师的威严来让孩子安静下来听我讲课,通过这次的讲课我才明白,原来可以通过环境的诱导作用,将孩子们的注意力自然而然地引导到老师的讲课内容中去。孩子天生好动,对太多的东西都有好奇心,所以注意力都不会太集中,如果老师一味只是通过单纯的说教去让孩子们集中注意力学*,可能是吃力不讨好,效果很差。桂老师说的太对了,我们应该多想一些方法来配合自己的教学,通过各种适当的环境,营造一个好的学*氛围,让孩子产生学*的兴趣,这样很好地结合环境,才能让孩子们乐于学*,并逐步培养起小朋友的学*兴趣。让孩子在快乐中成长。    二、桂老师在班主任培训报告中的名言集锦:    1、尽管我不漂亮,但是我很可爱;    2、我以我的真诚对待家长是我的尚方宝剑;    3、我比较善于思考,这是我的优点,如果你不能改变现状,你就愉快地工作;    4、我不能与懒人为伍;    5、班主任是孩子的大朋友,是家长的忘年交;    6、我很良民的,不敢在外面做家教,不然,我早就发了财;    7、我的话99%都是真的;我有时像个股票,是家长们把我炒起来的;    8、大灵通,小灵通,永远也代替不了和家长面对面的交流和沟通;    9、不要说鬼话,要说真话。    桂贤娣有个幸福的家庭。她说:每次醒来的第一件事情,她就喊“老公goodmoning,我爱你”;她说:每次下班一进门,她就喊“老公我回来啦,我爱你”;她说:每次家访完毕,老公用摩托车去接她的时候,她总是在后面搂着老公的腰;她说,经常,一家人轮流请客下馆子……她还说:“8小时以外,我要享受生活,要健身,要逛商场,要看医生,要孝敬长辈,要相夫教子,要享受天伦。”当然,做到这些是有前提的。在学校,桂贤娣不谈股票、不谈电影、不谈家长里短……她提倡,老师每天从第一只脚跨进校园的时候起,一直到下班离校的时间里,都凭良心工作。“我敬重那些拿时间加班流汗水的老师,但我不提倡!”    三、会上《德育报》社长、知名教育专家张国宏与各校班主任老师漫谈班主任工作艺术。新学年开始,他提醒要精心包装十个“第一次”,以尽快与学生建立联系,获得信任。他强调学校是学生成长的地方,也是老师成长的地方。(班主任工作? www..cn)今天的教学模式也许会成为历史,教师要关注教学改革,了解教育前沿,他提出“在歌声中成长自己,在写字中发展自己,在吼声中锻炼体魄”的育人方法。张社长引导班主任思考岗位、我、心态与对象四大问题,他认为当班主任最大的挑战不是如何当一个最好的班主任,而是如何当一个学生喜欢的班主任,提出以“同情”代替“服务”的新型师生关系,强调教师的心态需要“从容一点*和一点耐心一点”。    三个小时的报告内容翔实,案例丰富,讲述生动形象,引发了在场班主任老师们的强烈共鸣和阵阵掌声,让人意犹未尽。老师们纷纷表示,张社长的报告精彩生动,具有前瞻性和指导性,真希望能再次聆听这样的报告。    四、会上全国优秀班主任、模范教师、教学能手、全国优质课一等奖、优秀教师、太原市人民满意的“十佳”教师、“十佳”班主任王文英老师《阳光教育》的教育理念:教育是为优秀的学子锦上添花、为*凡的学生开启智慧、更是为暂时落后的孩子雪中送炭。    她是一个富有个性且很“另类”的教师,但凡第一次见到她的人,都困惑于她时髦的衣着、打扮。她爱生活,主张“活出精彩,活出自己”;她曾学过声乐,获得过市级大奖赛美声唱法三等奖;她学过钢琴,已通过七级;她学过舞蹈,;曾在全国比赛中获奖;她学过指挥,荣获过省优秀指挥;她还学过美发,学过裁剪,喜爱编织……她用绘画呈现枯燥的板书,用歌声诠释对文学作品的理解,用舞蹈演绎课堂教学的精彩。    她爱教育事业,更爱她的学生。“要让学生因为有我与他们同行而快乐”------为寻找迷恋网吧而夜不归宿的学生,她会从天黑找到黎明;为得到家长的配合,她顶风冒雪去家访,常常到半夜才回家;她会给生病的学生及时送上一杯热水、给父母离异的或失去亲人的孩子当妈妈、给全体女生做生理卫生指导的知心姐姐。    为让孩子们拥有健康的成长环境,她为即将离异的家庭化解矛盾,给家长上课指导家教,给生病的家长送上问候,给生活有困难的家长排忧解难,给学生的继母做疏导工作,给失去丈夫的妻子送*参俊   〉H伟嘀魅我岳矗鲂吹难*笔记和教育随笔有200多万字,总结的案例有300多个,在国家级刊物上发表的论文就达十几篇。    她把整个身心都投入到学生中,用爱诠释着教育的真谛,用爱滋润着学生的成长。在她的身上我学到了坚强,怎样关爱孩子,怎样用智慧和学生斗争,要使孩子健康成长“为船”、教学质量“为浆”适应教育改革的大环境为“水”、使我更好更快的成为一名优秀的班主任老师。    通过此次学*,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对班主任工作更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响,我真心感谢学校给我这次学*的机会,感谢学校领导,同事们的关心支持和帮助。

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